Відбувся перший етап 4-х денних онлайн навчань тренерів-психологів в рамках реалізації проєкту Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) „Моніторинг та забезпечення потреб дітей в умовах війни” та МБО „Партнерство „Кожній дитині”.

Переможницею конкурсного відбору стала  психолог відділу методичного забезпечення соціальної роботи та навчальних заходів Хмельницького обласного центру соціальних служб Юлія Воробієвська, яка буде під час навчань кандидатів у прийомні батьки, батьки вихователі, опікуни/піклувальники, усиновлювачі, патронатні вихователі за варіативною модульною програмою відпрацьовувати навички психологічного супроводу навчання груп кандидатів та здійснювати спостереження за підготовкою.

Другий етап буде впроваджуватись з  25-27 листопада  та буде проходити очно у місті Івано-Франківську.

#CiACMonitoringProject   

#МоніторингПотреб

#ПартнерствоКожнійДитині

15 листопада на території Кам’янець – Подільської громади в приміщені міського центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді працівниками Хмельницького обласного центру соціальних служб проведено тренінг «Міждисциплінарна команда: партнерство та прийняття рішень в найкращих інтересах для дитини». Це завершальний етап підготовки кандидатів у патронатні вихователі.

Родина Ілони та Валерія зробили відповідальний крок задля дітей, які з різних причин будуть вилучені з біологічних сімей та найдуть тимчасовий прихисток. У сім’ї зростає троє дітей, які з радістю готові прийняти діток, поділитися іграшками, власним житловим простором.

Мета заходу – сформувати та підготувати професійну і кваліфіковану команду для підтримки патронатної родини, забезпечення її ефективної діяльності.

У тренінговому занятті взяли участь представники громади, зокрема Департаменту соціального захисту населення, служби у справах дітей, освіти, охорони здоров’я, центру соціальних служб, ювенальної превенції, кандидат у патронатні вихователі та його помічник.

Зустріч розпочала директорка обласного центру соціальних служб Власюк Тетяна Михайлівна.

Учасники зібрання обговорили принципи командної роботи та відпрацювали алгоритм взаємодії міждисциплінарної команди у процесі ведення випадків та прийняття рішень в найкращих інтересах дитини.

 Захід відбувся у невимушеній атмосфері взаєморозуміння усіх суб’єктів.