Надання соціальної підтримки особам з числа дітей – сиріт

Популярні

  Людина від народження має права й обов’язки, які дозволяють адаптуватися до суспільного життя, долати певні труднощі, змінювати усталений стиль життя, соціалізуватися. Процес адаптації відбувається в кожного по-різному. Добре, коли цей процес відбувається в сімейному оточенні, в атмосфері любові й тепла.  Однак не можна забувати, що існує найбільш уразлива й незахищена категорія дітей, зокрема діти позбавлені батьківського піклування, та особи з їх числа.
  Особи із числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування — особи віком від 18 до 23 років, у яких у віці до 18 років померли або загинули батьки, та особи, які були віднесені до дітей, позбавлених батьківського піклування. (стаття 1 Закону України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»).
  Діти, які залишаються без батьківської опіки, внаслідок чого змушені проживати в дитячих будинках та інтернатних закладах, відрізняються від дітей, які виховуються в сім’ї. У переважній більшості їм бракує навичок спілкування, вони стикаються із проблемами працевлаштування й одержання житла, вони не підготовлені до шлюбу та створення сім’ї тощо.
IMG_20200305_182334_574IMG_20200305_182334_573
  Соціальна допомога та підтримка особам з числа дітей сиріт спрямована на подолання або мінімізацію труднощів з якими стикаються дана категорія осіб у житті. Працівники Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді працюють з особами з числа дітей сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування за наступними напрямками:
  • соціально-психологічна підтримка: розвиток комунікативних навичок, формування впевненості у собі та позитивної самооцінки, набуття навичок уникнення та розв’язання конфліктів, вирішення особистісних проблем планування сім’ї, психологічні аспекти подружнього життя;
  • налагодження (відновлення) соціальних зв’язків;
  • допомога у працевлаштуванні або перекваліфікації, підвищенні кваліфікації, продовженні навчання;
  • формування соціально-побутових умінь та навичок в плануванні витрат сімейного бюджету, веденні домашнього господарства, придбанні продуктів харчування, догляді за тілом, планування дозвілля тощо.
  • допомога в  оформленні документів;
  • вирішення таких складних соціальних проблем, як реєстрація, поставлення на квартирний облік, поновлення права на житло, погашення заборгованості за комунальні послуги;
  • соціально-правова допомога та консультування з питань трудового, житлового, цивільного, сімейного законодавства України, прав та пільг, передбачених законодавством.
  У соціальній роботі з особами з числа дітей сиріт та дітьми, позбавленими батьківського піклування, фахівці із соціальної роботи дотримуються таких цінностей: визначають цінність кожної особистості, дотримуються конфіденційності, уникають “ярликування”, не дають обіцянок, які неможливо виконати, демонструють позитивні моделі поведінки, не підтримують виявів небажаних якостей (ревнощів, споживацького ставлення, агресивності), демонструють позитивне ставлення до всіх людей, поважають думку, почуття та добровільний вибір особи, акцентують увагу особи на власних позитивних характеристиках і здобутках. 
  Сьогодні варто рухатися не лише в напрямку допомоги особам з числа дітей сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування, а й потрібно працювати над тим, аби застерігати саму проблему сирітства.

Складні життєві обставини, це не вирок!!!

Популярні

PicsArt_03-04-11.16.36  Фахівці із соціальної роботи Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді працюють із сім’ями, які опинились у складних життєвих обставинах.
  Складні життєві обставини – обставини, що негативно впливають на життя, стан здоров’я та розвиток особи, функціонування сім’ї, які особа/сім’я не може подолати самостійно.
  Чинники,що можуть зумовити складні життєві обставини:
а) похилий вік;
б) часткова або повна втрата рухової активності, пам’яті;
в) невиліковні хвороби, хвороби, що потребують тривалого лікування;
г) психічні та поведінкові розлади, у тому числі внаслідок вживання психоактивних речовин;
ґ) інвалідність;
д) бездомність;
е) безробіття;
є) малозабезпеченість особи;
ж) поведінкові розлади у дітей через розлучення батьків;
з) ухилення батьками або особами, які їх замінюють, від виконання своїх обов’язків із виховання дитини;
и) втрата соціальних зв’язків, у тому числі під час перебування в місцях позбавлення волі;
і) жорстоке поводження з дитиною;
ї) насильство за ознакою статі;
й) домашнє насильство;
к) потрапляння в ситуацію торгівлі людьми;
л) шкода, завдана пожежею, стихійним лихом, катастрофою, бойовими діями, терористичним актом, збройним конфліктом, тимчасовою окупацією.
  Види послуг, що надаються фахівцем із соціальної роботи:
– допомога в оформленні документів;
– виявлення необхідності та сприяння в наданні відповідної допомоги різним категоріям населення, безробіття та професійна адаптація;
– надання консультацій з питань психічного здоров’я та поліпшення взаємин з оточуючим соціальним середовищем;
– допомога у вирішенні соціальних та психологічних конфліктів, кризових, стресових ситуацій;
– забезпечення сприяння й участі в рішенні проблем органів влади та інших соціальних установ, тощо.

Робота служби підтримки сімей

IMG-a9334181690069df5890afc01652c2cb-V  Протягом лютого 2020 року Деражнянським районним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді здійснено виїзди у Богдановецьку, Гришковецьку, Галузинецьку, Кальнянську, Копачівську, Яблунівську сільські, Лозівську селищну ради та м. Деражню.

  Спільно із представниками органів місцевого самоврядування, закладів охорони здоров’я та ювенальної превенції відвідано 11 сімей (в них 26 дітей), 2 особи, що перебувають на обліку центру у зв’язку із складними життєвими обставинами та 22 сім’ї (в них 47 дітей), що перебувають під соціальним супроводом.

  З батьками проведено бесіди щодо попередження неналежного виконання батьківських обов’язків, конфліктів у сім’ї та домашнього насильства. Надано консультації щодо підвищення виховного потенціалу батьків, особливостей фізичного та емоційного розвитку дітей різного віку та їх потреби. Вкотре роз’яснено норми законодавства щодо неналежного виконання батьківських обов’язків. Особливу увагу приділено профілактиці зловживання алкоголем та впливу алкоголізму батьків на формування особистості та поведінку дитини.

  Перевірено використання допомоги при народженні дитини у 2 сім’ях. Фактів нецільового використання не виявлено.

  В рамках оперативного реагування на повідомлення про вчинення домашнього насильства проведено профілактичну роботу  у 3 сім’ях, в т. ч., в яких виховується 2 дітей. Роз’яснено норми діючого законодавства щодо підтримки особи, яка постраждала від домашнього насильства, покарання осіб, які вчиняють насильство. Наголошено про вплив насильства на формування особистості дітей, їх емоційний і фізичний розвиток.

  Із суб’єктами соціальної роботи з сім’ями, які перебувають у складних життєвих обставинах, обговорено спроможність батьків задовольняти потреби дітей, шляхи мінімізації складних життєвих обставин та дії у разі виникнення загрози життю та здоров’ю дітей.

Центр соціальних служб інформує про адміністративну та кримінальну відповідальність неповнолітніх

Популярні

  Згідно зі статтею 13 КпАП України до осіб віком  16-18 років, які вчинили адміністративні правопорушення, застосовуються відповідні заходи впливу.

  Неповнолітні — це особи, які не досягли 18 років, тобто віку, з досягненням якого закон пов’язує настання повної дієздатності.

  Неповнолітні, які не досягли встановленого в законі віку 16 років згідно з КпАП України, є малолітніми і юридичній відповідальності, у тому числі адміністративній, не підлягають, оскільки визнаються нездатними усвідомлювати значення своїх дій і керувати ними. До того ж адміністративна відповідальність неповнолітнього може настати тільки тоді, коли 16 років йому виповнилось саме до моменту вчинення протиправного діяння, а не до вирішення питання про притягнення його до адміністративної відповідальності.

  До неповнолітніх віком 16-18 років, які скоїли адміністративні проступки, можуть бути застосовані заходи, передбачені ст. 241 КпАП, а саме:

  1. Зобов’язання публічно або в іншій формі вибачитись перед по­терпілим.
  2. Догана або сувора догана.
  3. Попередження.
  4. Передання неповнолітнього під нагляд батькам або особам які їх замінють або під нагляд педагогічному чи трудовому ко­лективу за їх згодою, а також окремим громадянам на їх прохання:

  Заходи впливу мають виховний характер і можуть бути застосовані до неповнолітніх, які скоїли адміністративний проступок, у віці 16-18 років, якщо орган адміністративної юрисдикції дійде висновку, що виправлення правопорушника можливе без застосування до нього суворішого адміністративного стягнення.

  Кодексом про адміністративні правопорушення встановле­но, що до адміністративної відповідальності притягаються осо­би, яким на момент скоєння правопорушення виповнилось 16 років.

  Зауважимо також, що скоєння адміністративного проступку неповнолітнім є обставиною, що пом’якшує відповідальність. Пояснюється це тим, що неповнолітні загалом не мають стійкої психіки, достатнього життєвого досвіду, на­вичок правочинної поведінки, не завжди усвідомлюють шкоду від заподіяного, легко піддаються впливу інших осіб, особливо старших за віком, що часто стають організаторами або підбурювачами правопорушень, ураховується також, що неповнолітні легко піддаються виховному впливу і можуть виправитись без застосування до них жорстких заходів адміністративного стягнення.

 Кримінальна відповідальність

  В основу встановлення віку, з якого наступає кримінальна відповідальність покладені вікові межі соціалізації особистості підлітків.

  Вікова класифікація неповнолітніх найбільш відпрацьована в розділах психології, пов’язаних з педагогікою.

  Весь підлітковий вік поділяється на 3 груп:

– перший підлітковий вік (12-13 років);

– другий підлітковий вік (14-15 років);

– третій підлітковий вік (16-18 рокі).

  Кримінальну відповідальність несуть особи, яким до вчинення злочину виповнилось 16 років. Але за деякі злочини, спеціально зазначені в ст. 22 Кримінального кодексу України, кримінальна відповідальність може настати з 14 років.

  Одною із особливостей кримінальної відповідальності неповнолітніх є визначення самого факту скоєння злочину неповнолітньою особою, як обставини, що пом’якшують кримінальну відповідальність (ст. 66 КК України). Це означає, що суди, визначаючи вид покарання обов’язково повинні враховувати вік злочинця.

  Кримінальне покарання неповнолітніх має декілька особливостей, які ви являються не тільки в обмеженні застосування до неповнолітніх визначених його різновидів, не тільки у формах його проявлення і у строках відбування, але й у обсязі покарання.

  Велике значення при призначенні покарання підлітку за скоєний ним злочин є визначення виду покарання, повний перелік всіх видів покарань, що застосовуються на Україні міститься в ст. 98 КК України. Перелічимо їх:

  • штраф;
  • громадські роботи;
  • виправні роботи;
  • арешт;
  • позбавлення волі на певний строк.

Сім’ям молодих хмельничан про виплату при народженні дитини на замітку…

Популярні

c6b1b73-dopomoga-ditinu2  Перш за все, допомога при народженні дитини та допомога по догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку об’єднана в один вид – допомогу при народженні дитини і з 1 липня 2014 року призначається в єдиному розмірі 41280 гривень незалежно від того, яка дитина за черговістю.

  Однак, одразу всю суму допомоги батьки не отримують. Перша виплата в розмірі 10320 гривень, решта 30960 гривень виплачується протягом наступних 36 місяців рівними частинами в сумі 860 гривень щомісяця. У такому ж розмірі проводиться виплата при усиновленні дитини.

  Отже, держава надає підтримку сім’ям з дітьми, але і залишає право за собою перевіряти цільове використання цих коштів. Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України №1751 від 27 грудня 2001 року передбачено, що контроль за цільовим використанням коштів і створенням належних умов для повноцінного розвитку та вихованням дітей здійснюють центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

  Фахівцями із соціальної роботи Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді тільки за 2019 рік здійснено 700 відповідних перевірок.  Але не завжди молоді батьки ознайомлені з процедурою. За попередньою домовленістю  фахівець із соціальної роботи повідомляє отримувача допомоги про свій візит, узгоджує час. Під час відвідування заповнюється акт перевірки цільового використання коштів при народженні дитини, в якому зазначається, що допомога витрачена на покупку дитячого одягу, харчування, ліжечка, візочка, предметів гігієни – тобто за призначенням. У випадках, коли отримувач допомоги не створює для дитини належні умови для повноцінного утримання виплата допомоги припиняється відповідним рішенням органу, що призначив виплату.

  Іноді фахівці чують незадоволення у свій бік, але варто зазначити, що батьки, які свідомо ставляться до своїх обов’язків не будуть приховувати умови в яких проживає дитина. Навпаки, скористайтесь візитом спеціаліста, отримайте інформацію про роботу Центру, консультацію щодо догляду за новонародженою дитиною та подальшого виховання.

Освітній курс для чоловіків «Фундамент»

Популярні

зображення_viber_2020-03-02_16-17-48  З метою формування навичок відповідального батьківства та залучення батьків до активної участі в житті своїх дітей, а також для профілактики негативних явищ (вживання алкоголю та наркотичних речовин, вчинення правопорушень) 02 березня 2020 року фахівцями Ізяславського районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді спільно з Ізяславським районним сектором філії Державної установи «Центр пробації» у Хмельницькій області було проведено перше заняття «Батьківського клубу» на базі Ізяславського районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей.

  У заході взяли участь чоловіки, які перебувають на обліку в «Центрі пробації», як такі, що засуджені до покарань, не пов’язаних з позбавленням волі, а також учасники АТО Ізяславського району.

  «Батьківський клуб» – це чоловічий клуб, створений для вирішення важливих суспільних проблем:

  • пропагування в масовій культурі позитивного образу чоловіка та відповідального батька;
  • збільшення якісного часу, який чоловіки проводитимуть з дітьми;
  • зростання кількості дітей, які житимуть в повних родинах.

  На сьогоднішній день відсутність батька – як фізична, так і емоційна – призводить до багатьох негативних наслідків: бродяжництва, ранньої вагітності, підліткової злочиності та наркоманії. Отже, активна участь тата в житті дитини – ключ для вирішення величезної кількості проблем в суспільстві.

  В ході заходу чоловікам було запропоновано заповнити анкети учасників «Батьківського клубу» та  розкрито зміст теми «Справжнє призначення чоловіка – батька», а також визначено пріорітетні життєві орієнтири, які матимуть перспективу у житті кожного із них.

зображення_viber_2020-03-02_16-17-52 зображення_viber_2020-03-02_16-18-24

Як відучити дитину від “поганих” слів

  Вітаю. Ви дивитеся рубрику “Поради психологаhttps://youtu.be/IInomGyDvr4?list=PLVJ4-V8zsib9e0nvGQ0gq2UKDWRPMlEYQ. У минулій програмі ми говорили про вживання нецензурної лексики дорослими. Сьогодні ж з’ясуємо чому лаються діти. І як відучити їх від цієї нехорошої звички.
  Байдужість Найчастіше, причина дитячого мату – байдужість батьків. Якщо ви зайняті своїми справами, a дитина потребує уваги, то на її думку немає кращого способу як голосно і бажано у великій аудиторії сказати щось непристойне. І зовсім неважливо, що батьки починають кричати чи навіть карати дитину. Мета досягнута – увага батьків прикута до неї. Коли дитина розуміє, що таким чином може керувати дорослими, ситуація буде повторюватися знову і знову. Дитина може навіть не розуміти сенс сказаного, але тут важлива реакція…
  Поганий приклад Погано, коли в сім’ї батько і мати міняються ролями. Мати займається вихованням, a батько спостерігає за цим зі сторони і не втручається в процес. Батько, як голова сім’ї – незаперечний авторитет, на який рівняються діти. Роль матері – увага, турбота і любов. Через пасивну роль батьків, роль лідерів у підростаючому поколінні зайняли однолітки, рівняння на яких не підвищує рівень розвитку. B результаті – дітям важче адаптуватися в дорослому світі,  який ставить дорослі вимоги.
  Вікові особливості. Крім того кожен віковий період має свої причини і мотивацію для вживання лайки. Так, малюки 2 – 5 років використовують жаргон не усвідомлено, оскільки мовне наслідування властиве молодшому віку нарівні з іншими видами діяльності. У віці 5-7 років основною рушійною силою є бунт проти того, “як треба”. В період з 8 до 12 років діти розуміють, де можна, а де не можна лаятися. Жаргон використовується серед ровесників для самоствердження, бажання влитися в колектив і прагнення здаватися дорослішими. Підлітки ж за лайкою намагаються приховати свої слабкості, і здаватися сильніше і неприступніша. Що ж робити якщо дитина почала лаятися? Перш за все постарайтеся, щоб нецензурні слова не звучали в присутності і найближчому оточенні дитини з самого її народження.
  Не звертайте увагу. Якщо лайливе слово все-таки злетіло з вуст маляти, то перший раз постарайтеся зробити вигляд, що ви нічого не чули і поспостерігайте, як буде реагувати дитина. Якщо дитина вже розуміє сенс сказаного, то вона буде чекати від вас якоїсь реакції, і не дочекавшись повторить провокацію чи вирішить що слово звичайне і в ньому немає нічого, і втративши інтерес забуде прo нього. Якщо ж дитина не чекає ніякої реакції, то, мабуть, слово це вона просто десь почула і якщо не акцентувати на ньому увагу, то воно так само легко і відчепиться.
  Зберігайте спокій. Якщо дитина сказала нецензурне слово при сторонніх, головне – зберегти спокій. Звичайно, важко стриматися, адже вам і соромно, і хочеться виправдатися. Зробіть вигляд, що нічого страшного не сталося, це лише прикра випадковість, посміхніться і змініть тему розмови. A потім, коли охолонете, поговоріть з дитиною.
  Пояснюйте. Якщо дитина сам попросила вас пояснити значення слова, постарайтеся спокійно і доступно розповістиїй що це слово лайливе, розкажіть  його значення, і про те, що його кажуть, коли хочуть когось образити, тому його не можна говорити. Якщо мат все-таки з’явився в дитячій мові, поговоріть з дитиною, запитайте її що означають ці слова, нехай пояснить значення. Можливо, вона і сама не знає, що говорить. Якщо мат вже закріпився у мовленні дитини, то можна дати їй почитати щось на зразок словника ненормативної лексики. Адже якщо щось доступно і не карається, то швидко набридає.
  Гніватися можна. Якщо дитина кричить, сердиться і виявляє агресію, батьки повинні показати дитині, що вони розуміють і приймають її  почуття. Не можна просто заборонити висловлювати свій гнів. Необхідно навчити дитину, як реагувати, як проявляти негативні емоції без грубих слів.
images  Авторитет. Якщо дитину долучили до мату однолітки, утримуйтеся від образ, як на адресу дитини, так і її друзів. Це тільки посилить протистояння. Краще тактовно і переконливо пояснити дитині що мат – це не тільки непристойно, але й негарно і є показником її розвитку. Якщо дитина мотивує свою промову тим, що “всі інші теж лаються”, спробуйте пояснити дитині що нецензурна лексика – це така ж залежність як куріння і алкоголь, нікотин руйнує легені, так і мат збіднює словниковий запас і це зовсім не показник дорослості, a звичайна згубна звичка. Складніше, якщо дитина рівняється на когось. Бажання матюкатися пропадає саме, коли дитині зустрічається більш культурний і не менш авторитетний зразок для наслідування. Не вживайте ненормативну лексику при дітях. Пам’ятайте, що саме ви формуєте особистість дитини, її звички і спосіб життя. Навчіть її висловлювати свої сильні почуття іншими, не лайливими словами. Підтримуйте в родині доброзичливі відносини, оскільки взаєморозуміння і тепла атмосфера є тим середовищем, в якому ненормативна лексика не потрібна.

«9 з 10 САМОГУБСТВ, ЯК КРИК ПРО ДОПОМОГУ!»

Популярні

87988254_533102860662968_2435209850825736192_n  Перше нерозділене кохання…Перші помилки в такому вже дорослому житті…Перші проблеми в школі.. Перші думки про самогубство.
  Я знаю, як важко бути підлітком, якого ніхто не розуміє. Коли здається, що тебе кинули всі: це твої батьки, друзі, кохана людина. І ти сам в такому великому та несправедливому світі. В школі тебе ніхто не сприймає, не розуміє, не чує.
  Я знаю, як це втікати від всіх, і закриватися в кімнаті щоб ніхто не чув як ти плачеш. Сидіти в кутку своєї просторої кімнати і ненавидіти себе за те, що ти народився на цей світ. А коли наплакавшись досхочу, хочеш покінчити зі своїм життям.…але СТОП!!!
  Послухай, а якби ми з тобою все зробили б навпаки. Наприклад ось так:
Подумай про своїх батьків, вони тебе дуже сильно люблять і цінують. Вони дали тобі прекрасний дарунок – подарували тобі життя, а це самий цінний скарб людини, адже багато хто з людей мріє лиш про те, щоб ЖИТИ!!! Заглянь до онкохворих дітей, котрі лиш мріють про те, щоб їхнє життя не закінчувалось, які щохвилини ведуть важку боротьбу За Життя!
  Ти ще досі сумніваєшся, але вже зі сльозами. Думаєш про школу! А ти просто постарайся бути собою, і повір тебе почнуть любити, але спочатку ПОЛЮБИ Себе – це істинна життя.
  А тепер давай з тобою поговоримо про твоє нерозділене кохання. Якщо ти обірвеш своє життя, ти вже не зможеш покохати і тебе також. Подивись навкруги вже є людина, котрій ти сильно подобаєшся. Просто ще не прийшов час для цієї людини, потрібно трішки зачекати.
  Я бачу, я відчуваю, як ти біжиш обнімати своїх батьків. А вони дуже тобі раді, бо сильно тебе люблять.
  Підлітковий суїцид – це одна з провідних проблем сучасного суспільства.
  Підлітки дуже вразлива категорія дітей. Вони прагнуть до самореалізації та суспільному визнанні. Виникає прагнення до самостверження. Але не у всіх це виходить, і вони намагаються знайти вихід, як реалізувати себе в житті.
Отже:
  Суїцид – це умисне позбавлення себе життя.
Суїцидальна поведінка підлітка це – думки про самогубство, бажання і наміри, відповідні емоційні переживання (туга, безнадія, тривога, почуття провини), а також конкретні вчинки, спрямовані на заподіяння собі шкоди.
  Є три основні фактори, які можуть стати причинами підліткових самогубств:
1) Стосунки з батьками, що залежить від ступеня розуміння ними своїх дітей, співчуття, нормативності відносин;
2) Проблеми у школі, пов’язані з статусом підлітком у класі і власним відношенням до своєї успішності;
3) Взаємовідносини з однолітками, спілкування з друзями та особами протилежної статі.
Також можна і визначити деякі соціально-психологічні чинники, які можуть сприяти виникненню суїцидальних проявів у підлітків:
– Серйозні проблеми з батьками
– Проблеми у спілкуванню з однолітками
– Смерть близької або значущої людини
– Розрив стосунків з коханою людиною
– Тривале перебування у ролі жерви або «цапа відбувайла»
– Невдачі у навчання та інші….
  Як ми бачимо, суїцид це досить таки велика та серйозна проблема людства. Для того, щоб її запобігти потрібно проводити профілактичну роботу з підлітками в школі та в інших закладах освіти (різноманітні тренінги, бесіди, консультації) і Здійснювати психологічну просвіту: батьків, вчителів, учнів, практичних психологів.
  Із самих важливих моментів в житті підлітка є підтримка батьків. Батькам потрібно прислуховуватися до своїх дітей. Підтримувати їх навіть тоді коли в їхніх дітей, нічого не виходити, старатися допомогти. Бажано не засуджувати думки своїх дітей, спробувати зрозуміти, чому саме так вони думають.
  Якщо ви помітили, що ваша дитина говорить про самогубство, або поводить себе дивно: відсторонюється, уникає розмов, перебуває у пригніченому настрої, це є перші сигнали про те, що варто обговорити цю тему з нею разом. Саме щира розмова, люблячі міцні обійми й прояв уваги, допоможе зняти тривожність вашої дитини.
  А також спільно з дитиною зверніться по допомогу до психолога або психотерапевта! Лише спільна взаємодія батьків і дітей й за потреби кваліфікована допомога фахівця, допоможе подолати усі труднощі!
Немає нічого такого в житті, чого б не можна було б виправити. Поки ми живі, все можна змінити.
«Все можна пережити, крім смерті» – О. Уайльд.

До дня відзначення 5-річчя Закону України «Про пробацію»

7badde5a5616a629f097ad1ed81bcc64  Пробація – це система наглядових та соціально-виховних заходів, що застосовуються за рішенням суду та відповідно до закону до засуджених, виконання певних видів кримінальних покарань, не пов’язаних з позбавленням волі та забезпечення суду інформацією, що характеризує обвинуваченого.

  Метою діяльності пробації є забезпечення безпеки суспільства шляхом виправлення засуджених, надання необхідної підтримки та допомоги із залученням служб та організацій, а також нагляду та контролю за для запобіганню вчинення ними нових кримінальних правопорушень.

  З нагоди відзначення 5-річчя Закону України «Про пробацію» в приміщені відділу соціальної роботи з населенням відбулось спільне засідання за участі представників організацій – партнерів підрозділу пробації: Полонським відділом «Бюро правової допомоги», Полонським відділом соціальної роботи з населенням та Полонським ВП Шепетівського ВП ГУНП в Хмельницькій області.

  Під час засідання було обговорено питання передумов створення та запровадження пробації в Україні, сучасний стан та перспективи розвитку інституту пробації у нашій державі. Підведено підсумки роботи, обговорено послуги які можуть бути надані клієнтам пробації.

  Разом з тим, заплановано заходи за участю присутніх організацій-партнерів із суб’єктами пробації та перспективи для подальшого вдосконалення та покращення співпраці.

У Кам’янці продовжено навчання відповідальному батьківству

заняття  27 лютого відбулося заняття за «Корекційною програмою Кам’янець-Подільського міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді для батьків, які неналежно виконують батьківські обов’язки». Заняття проводили психологи Центру, Тетяна Заїка та Віталій Поліщук.

  Під час заняття психологи роз’яснювали батькам про формування любові та прив’язаності у дітей до батьків, про наслідки перебування дитини в інтернатних закладах.

  До відома.

  Навчання за програмою впроваджується з метою попередження соціального сирітства, а саме запобігання вилученню дітей із сімей та передачі їх в інтернатні заклади.

  Станом на 01.01.2020 на обліку Кам’янець-Подільського міського Центру СССДМ перебуває 424 сім’ї (в них 599 дітей) як такі, що опинились у складних життєвих обставинах. З них, сімей де існує ризик соціального сирітства –  56 (в ній 116 дітей).

фільм