В День народження Центру – подарунки дітям!

1 (11)29 дітей (з них – 15 з функціональними обмеженнями) з сімей, якими опікується Кам’янець-Подільський міський Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, отримали подарункові набори: новенькі куртки, чобітки, рюкзаки та іграшки.2 (10)

Діти отримали подарунки напередодні Дня народження Центру, який відзначатиметься 19 листопада.

5 (2)А найкращий подарунок для спеціалістів в День народження Центру – це щасливі дитячі посмішки.

 

Світлини надані за згодою батьків.

 

Відбулась робоча нарада з надання соціальних послуг

IMG_20211111_134946Сьогодні 11 листопада в рамках щотижневих онлайн-зустрічей з представниками територіальних громад відбулась запланована онлайн нарада за допомогою ZOOM у форматі  онлайн-зустрічі  фахівців Департаменту з відповідальними особами територіальних громад за реалізацію напрямку роботи з надання соціальних послуг, складання актів проведення оцінки потреб особи в соціальних послугах та діяльності спеціалізованих служб підтримки осіб, що постраждали від домашнього насильства.

IMG_20211111_134955Від обласного центру соціальних служб участь взяли заступник директора центру Наталія Мельник та начальник відділу методичного забезпечення соціальної роботи та навчальних заходів Наталія Гонта.

Наталія Мельник звернула увагу  учасників наради щодо якісного заповнення акту оцінки потреб сім’ї або особи.

Прямий ефір ток шоу ” Не без проблем”на 7+ TV

255521677_1288895718248016_1488488738521013291_nРЕФОРМА СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ: ХТО І ЗА ЩО ВІДПОВІДАЄ? ЧОМУ ГРОМАДИ НЕ У ЗАХВАТІ ВІД НАБУТИХ ПОВНОВАЖЕНЬ?
КОЛИ В УКРАЇНІ ЛЮДИ СПРАВДІ ВІДЧУЮТЬ СЕБЕ СОЦІАЛЬНО ЗАХИЩЕНИМИ?
Гість студії : директор Хмельницького обласного центру соціальних служб Тетяна Власюк

Дитячі страхи як з ними боротися

love-2-4-w655Дитячі страхи властиві всім дітям, це нормальний стан, який входить в сукупність психологічних особливостей для певного вікового періоду. Звідси випливає, що у дитячих страхів є своя характерна вікова періодизація, яка також буде трохи відрізняється в залежності від статі дитини.
Приведемо приблизний перелік вікових страхів:
-у віці 3 років віковими страхами є: страх загубитися, чужих людей, лікарів, уколів.
-в 4 роки: страх темряви, перед тим, як заснути, страшних снів, казкових персонажів.
-в 5 років страх висоти, глибини, страх мами і тата, як і раніше можуть проявлятися нічні страхи.
-в 6-7 років страх залишитися вдома на самоті, страх померти, страх чужих людей.
-в 8-9 років страх смерті батьків, страх покарання, шкільні страхи.
-в 10-12 років-страх померти, страх нападу, страх тварин, висоти, глибини, страшних снів.
Як бачимо, деякі дитячі страхи, мають тенденцію зникати, а згодом знову проявлятися. Батькам та педагогам потрібно бути уважним до специфічних страхів дитини та страхам, які не входять до вікові рамки.
До специфічних страхів можна віднести: неофобії (страх всього нового); «Сенсорні страхи» певних звуків, освітлення, тактильних відчуттів (пов’язаних з порушеннями обробки сенсорної інформації); нічні страхи, які супроводжуються енурезом; нав’язливі страхи, страхи переслідування. Страхи, можна умовно розглядати як складові цеглинки психологічного розвитку дитини. Дитина вчиться з ними справлятися і / або знижується їх інтенсивність та успішно переходить на наступний щабель розвитку.
Справитися дитині зі страхами в першу чергу допомагають батьківська любов, розуміння, турбота і спільні ігри, в більш дорослому віці спільні розмови.
Якщо певний страх виник у зв’язку зі стресовим станом або психотравмуючі ситуації необхідно звернутися до психолога за консультацією або терапією.
За інформацією фахівця із соціальної роботи Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Альони Закорчевної.

Позиція жертви

позиція жертви“Біла ворона”, “чорна вівця”, “цап-відбувайло” – людей із таким світовідчуттям безпомилково виділяють будь-де у дорослих, а тим більше – у дитячих колективах. І хоча за фізичними ознаками люди-жертви нічим не відрізняються від решти, щось у їхній поведінці вказує на готовність, ще не почавши гру, оголосити себе лузером.
Позиція жертви – це позиція людини, яка страждає через прояви інших людей, держави, зовнішніх обставин.
Люди в ролі жертви неймовірно терплячі, зазвичай без зовнішніх проявів агресії і нерідко виникає імпульс почати їх рятувати, давати їм інструкції як їм вчинити або просто взяти і почати робити що-небудь за них.
Жертв зазвичай шкода, вони виглядають страждаючими, але при цьому часто це страждання супроводжується смиренністю. Зазвичай ситуація, в якій опиняється жертва, виглядає так, ніби хтось став жертвою підступних людей або обставин.
Особливість жертв в тому, що на вигляд вони багато в чому безпорадні, не можуть себе захистити.
Але що насправді стоїть за такою історією?
Насправді в людях, які виглядають жертвами, є три дуже важливих прояви:
1. Вони не беруть відповідальність за своє життя, постійно знаходячи джерело руйнувань у зовнішньому середовищі. Наприклад, чоловік-тиран, уряд/опозиція-нелюди, часи не ті, начальник-дурень.
2. Агресії в них насправді багато, дуже багато, але вона як правило не усвідомлюється і, найважливіше, проявляється пасивно в більшості випадків.
Пасивно – це значить непряме відстоювання себе, непряме вираження свого “хочу” чи “не хочу”, а маніпулювання – провокація оточуючих на потрібні маніпулятору почуття або дії. Тобто людина не прямо повідомляє про те, чого вона хоче, а чомусь робить таке, що інші без прямого прохання роблять те, що потрібно маніпулятору.
Улюблений прояв агресії з позиції жертви – звинувачення. Не важливо, прямо воно виражено чи ні, але факт в тому, що якщо людина вловлює почуття провини, вона часто здає свої території, роблячи те, що потрібно жертві.
3. Жертви часто залишаються в так званому “білому плащі”. Тобто люди, які намагаються зробити все “як правильно”. Це дає відчуття власної чемності і відчуття виконаної частини угоди, укладеної колись з кимось, як правило з батьківськими фігурами в дитинстві.
Угода ця виглядає як “Я зробив/ла все правильно, значить я маю право очікувати потрібного мені ставлення/відносин”.
Тому, якщо людина хоче вийти з позиції жертви, їй потрібно навчитися допомагати собі самостійно, брати відповідальність за свої вчинки і за життя, перестати скаржитися і почати шукати шляхи вирішення проблеми.
 
За інформацією фахівця із соціальної роботи Хмельницького міського Центру  соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Оксани Скрипник.

Хлопчикам теж потрібні обійми

FB_IMG_1635942088811Деякі батьки вважають, що хлопчиків потрібно виховувати суворо та менше з ними панькатися, не багато приділяти часу обіймам та поцілункам. Як свідчать статистичні дані, дівчаток (немовлят) дійсно обіймають частіше у 5–6 разів, ніж хлопчиків. Обіймаючи дітей (особливо до восьми років), ми даємо їм зрозуміти на своїй, дитячій мові, не вдаючись до всіх психологічних тонкощів та пояснень, що ми їх любимо, приймаємо у будь-якому вигляді і підтримуємо. А ще – захищаємо. А це – базові психологічні потреби людини, які, якщо їх не задовольнити, призводять до розвитку низки комплексів. Хлопчики, яких до 8 років не обіймали, виростають невпевненими чоловіками, які постійно щось комусь доводять (переважно своїй мамі, хоча цього і не усвідомлюють). Обійми та поцілунки поліпшують фізичний та психологічний стан дитини.
  • Обійми та поцілункипідвищують стійкість до стресів малюка.
  • Обійми та поцілунки— це справжні «природні ліки». Якщо достатньо обіймати та цілувати дитину, у неї виробляється гормон щастя — ендорфін, здатний позбавити болю й викликати ейфорію.
  • Обійми та поцілункидають дітям відчуття захищеності та знижують їхню тривогу.
  • Обійми та поцілункидопомагають дітям краще розвиватися. Діти, яких частіше пестять батьки, випереджають у розвитку своїх однолітків.
  • Обійми та поцілунки— це найпростіші способи допомогти дитині почуватися щасливою. Вони тривають усього 15–20 с, а дарують позитивні емоції дитині на півдня.
Тактильний контакт з дітьми – необхідна умова гармонійних взаємин між батьками та дітьми. Частіше обіймайте своїх дітей, незалежно від того, скільки їм виповнилося років, цілуйте їх та кажіть їм щось приємне.
За інформацією фахівця із соціальної роботи Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Неоніли Кошай

В Кам’янці готуються до нової акції

іграшкиПершим результатом реалізації договору про співпрацю Кам’янець-Подільського міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (директор – Еліна Ковтун) та Кам’янець-Подільського Центру дитячої та юнацької творчості (директор – Олександр Ткачук) стала допомога юних техніків у підготовці чергової благодійної акції соціальних фахівців.

Гурток технічного моделювання «вдихнув життя» – протестував та привів до ладу іграшки, надані благодійниками Центру соціальних служб.

Усі іграшки, разом із іншими подарунками, будуть адресно передані дітям із сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, 9 листопада 2021 року, з нагоди річниці заснування Кам’янець-Подільського міського Центру СССДМ.

До уваги сімей з дітьми, які проживають у сільській місцевості Кам’янець-Подільської територіальної громади

Кам’янець-Подільський міський Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді інформує про фахівців із соціальної роботи, які надають соціальні послуги в 12 селах тергромади:

Галина Олександрівна

 

Дільниця №1: с. Колибаївка, с. Вільховець, с. Червона Чагарівка, с. Ходоровці, с. Острівчани, с.Княгинин,  фахівець із соціальної роботи – Зюбрицька Галина Олександрівна, тел.097-7932214

 

 

 

 

Михайло Михайлович

 

Дільниця №2: с. Довжок, с. Зіньківці, с. Нагоряни,  фахівець із соціальної роботи – Коцюбанський Михайло Михайлович, тел.097-4620937

 

 

 

 

Таміла Олексіївна

 

Дільниця №3: с. Рихта, с. Лісківці, фахівець із соціальної роботи – Тимчук Таміла Олексіївна, тел.  097-6869985

 

На часі реформування системи надання соціальних послуг

IMG-97b939ba87c3ef9ff94a1093a6ed48e8-VСьогодні Департамент соціального захисту населення Хмельницької обласної державної адміністрації провів  Zoom нараду щодо обговорення пропозицій до проєкту постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання діяльності територіальних центрів соціального обслуговування (надання соціальних послуг) і центрів надання соціальних послуг».

Від Хмельницького обласного центру соціальних служб участь взяла директорка Тетяна Власюк.  IMG-129463f34e5294187ec639c141edcd0a-V

При обговорені даного проекту Тетяна Михайлівна звернула увагу присутніх на необхідності  прийняття постанови та запропонувала  внести на розгляд учасників наради  наступні пропозиції :

  1. У пункті 4 «На отримання соціальних послуг у територіальному центрі мають право:» виключити дітей з інвалідністю віком від 3 до 18 років та дітейвіком від 3 до 18 років, яким не встановлено інвалідність, але які хворі на тяжкі перинатальні ураження нервової системи, тяжкі вроджені вади розвитку, включивши їх до переліку отримувачів послуг системи МОЗ.
  2. У пункті 9 «У територіальному центрі можуть утворюватися такі структурні підрозділи:» в підпункті 2 абзаці 4 забрати ступінь магістра і розширити спеціальність керівника структурного підрозділу виклавши його у наступній редакції: «керівник структурного підрозділу (завідувач відділення) територіального центру повинен мати вищу освіту за спеціальностями соціальної, медичної, юридичної, педагогічної галузі знань, стаж роботи у відповідній сфері діяльності на інших посадах не менше ніж 3 роки».IMG-b7b601fbf6472e63359b4b58581b62f8-V

Проект акта розміщено для громадського обговорення на офіційному веб-сайті Мінсоцполітики.

 

Техніки розслаблення для дітей

crop_i (1)Ваша дитина погано спить напередодні шкільних іспитів? Ви хочете, щоб вона краще навчалася? Використання технік розслаблення буде надзвичайно корисним на шляху досягнення психічного і фізичного благополуччя вашої дитини.

Імовірно, вам відомо, що техніки розслаблення мають досить багато переваг. Можливо, ви й самі пробували їх застосовувати або практикуєте медитацію. Але хіба поняття «медитація» й «діти» сумісні?

Так! Медитація може бути ефективною навіть для маленьких дітей. І ось чому.

Чи допомагає медитація дітям?

Перевага медитації в тому, що дитина отримує здатність зосереджувати увагу впродовж тривалого часу. Зокрема, дослідження підтверджують, що медитація послаблює стрес, поліпшує пам’ять, зменшує агресивність, допомагає контролювати тривогу, поліпшує взаємини дитини в сім’ї та школі й загалом дарує їй відчуття внутрішнього спокою й умиротворення.

Як мотивувати дитину займатися медитацією

Доцільно змалечку привчити дитину до занять медитацією. Розгляньмо 5 нескладних технік розслаблення, що обов’язково сподобаються вашій дитині.

  1. «Сходи до неба»

Це одна з кращих технік розслаблення. Її найліпше виконувати вночі:

  • запропонуйте дитині закрити очі й не рухатися. Нехай вона уявить, що лежить на лузі й дивиться на хмари, які пливуть у небі;
  • нехай дитина уявляє хмари різних форм. Це можуть бути форми тварин або предметів;
  • потім нехай дитина уявить сходи, які простягаються в небо. Нехай вона піднімається сходами і з кожним кроком дедалі більше розслабляється;
  • піднявшись у небо, дитина може побудувати собі укриття у хмарах.
  1. «Усвідомлене дихання»

«Усвідомлене дихання» – це проста вправа на розслаблення. Порадьте дитині використовувати її щоразу, коли непокоїться:

  • нехай дитина зручно сяде. Одну руку потрібно покласти на груди, а іншу – на живіт;
  • запропонуйте дитині закрити очі, розслабити всі м’язи й глибоко дихати впродовж декількох хвилин;
  • нехай дитина зосередиться на тому, як піднімається й опускається її живіт у такт диханню. Вона має уявити, як занепокоєння полишає її з кожним видихом.
  1. Техніка розслаблення перед іспитами

Якщо в дитини попереду складні іспити, ця техніка розслаблення допоможе їй здолати стрес:

  • запропонуйте дитині сісти на стілець і розслабитися;
  • нехай вона робить глибокі вдихи й зосередиться на своєму диханні;
  • потім дитина має по черзі розслабити м’язи шиї, спини, плечей і обличчя;
  • далі нехай уявить себе впевненим і мотивованим учнем, котрий у змозі легко скласти іспит.
  1. «Бульбашки зі щасливими думками»

Це одна з найвеселіших технік розслаблення, що дасть дитині неабияке задоволення:

  • перед виконанням вправи поясніть дитині, що глибоке дихання допомагає розслабитися;
  • запропонуйте дитині зробити глибокий вдих і видути мильну бульбашку. У цей час вона повинна думати про щось позитивне і ніби поміщати ці думки в бульбашки. Дитина може думати про те, що любить або чого чекає;
  • порадьте дитині виконувати цю вправу разом із друзями, щоб додати собі гарного настрою.
  1. Почергове розслаблення м’язів

Почергове розслаблення м’язів – це один із кращих способів для дорослих і дітей впоратися зі стресом:

  • запропонуйте дитині зайняти зручну позу – сісти або лягти. При бажанні вона може закрити очі;
  • заохотьте її по черзі напружувати й розслабляти м’язи в різних частинах тіла;
  • нехай дитина звертає увагу, як відновлюються її тіло й думки.

Тепер ви знаєте прості способи, що допоможуть вашій дитині усунути стрес. Навчіть цих технік дитину, адже вони допоможуть їй стати позитивною людиною.