Пcихологом Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді проведено тренінг на базі Хмельницького міського Центру зайнятості для осіб з особливими потребами

Центр зайнятості 2.08.18  Людям з обмеженими фізичними можливостями важливо реалізуватися, адже працювати – означає бути потрібним суспільству, почуватися повноцінною людиною.

  2 серпня 2018 року практичний психолог Центру Любов Панчук провела тренінг «Відчуй себе впевнено» для осіб з особливими потребами, які перебувають на обліку у Центрі зайнятості.

  Метою тренінгу було формування цілісного та адекватного бачення власних здібностей та можливостей, вироблення навичок постановки та досягнення власних життєвих цілей, формування віри в себе та вироблення готовності долати труднощі на шляху до досягнення мети.

  Під час проходження тренінгу учасники виконували вправи, обговорювали проблеми працевлаштування, які пов’язані із наявністю групи інвалідності, також невпевненістю в собі, дефіцитом внутрішньої мотивації. Ділилися власними думками, порадами з учасниками тренінгу.
  На завершення учасники переглядали відеоролик на підвищення мотивації до досягнення успіху.

Хмельницький міський Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді інформує: парки, сквери – місця, вільні від вживання тютюнових виробів та пива

Популярні

IMG_20180726_123601 (1)  02.08.2018 року юрисконсульт Центру в сквері ім. Т. Шевченко проводила профілактичні бесіди з молоддю про те, що парки, сквери – це місця чистого повітря для відпочинку, а не для вживання пива, алкоголю та тютюнових виробів. Незнання закону не звільняє від юридичної відповідальності. Тому, щоб не потрапити в неприємну ситуацію і не сплачувати штраф і проводиться роз’яснювальна робота серед молоді. Приємно зауважити, що більшість молодих людей, з якими спілкувались сьогодні, не тільки обізнані в правовому полі, а й ведуть здоровий спосіб життя.

  Хмельницький міський Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді нагадує, що існує рішення Хмельницької міської ради від 27.06.2012 р. №16 «Про зменшення шкідливого впливу куріння тютюнових виробів на здоров’я населення на території міста Хмельницького».

  Вільними місцями від вживання тютюнових виробів є: приміщення державних підприємств, установ, організацій (крім спеціально відведених місць), зупинки громадського транспорту та 5-метрова зона навколо них, підземні переходи, місця загального користування житлових будинків, громадські туалети, парки, сквери та ботанічні сади міста Хмельницького, міський пляж, автовокзали та залізничні вокзали (крім спеціально відведених місць), культові будівлі та прилегла територія, 5-ти метрова зона по периметру навколо входу в громадське місце, 3-х метрова зона по периметру навколо банкомату, пішохідна частина вул. Проскурівської, майдан Незалежності, ринки продовольчих та непродовольчих товарів. За порушення норм закону настає адміністративна відповідальність у вигляді штрафу від 51 до 170 гривень

Психологом Центру соціальних служб проведено тренінгове заняття в оздоровчому комплексі «Чайка»

37676266_397812070741343_8116108177793089536_n  23.07.2018 року психологом Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Любов’ю Кирилюк проведено тренінгове заняття для дітей 7-9 років у дитячо-юнацькому оздоровчому комплексі «Чайка» на тему «Дружність у дитячому колективі – запорука гармонійного становлення людини».

  З моменту, коли дитина стає членом групи однолітків, її індивідуальний розвиток неможливо розглядати й вивчати у відриві від взаємин з іншими дітьми цієї групи. Саме на основі досвіду спілкування з іншими дітьми формуються моральні якості юної особистості, насамперед ті, що визначають її ставлення до людей. У згуртованому колективі, який живе змістовним та повноцінним життям, діти набувають позитивного соціального досвіду взаємодії, приймаються спільними почуттями і переживаннями ще задовго до того, як починають усвідомлювати високі моральні принципи. Прийняття дитини групою значущих для неї дітей, дає їй психологічну стабільність та емоційний комфорт.

  Саме тому кожна дитина повинна звикати до гри, навчання в групі, адже таким чином вона отримує можливість оцінити себе, порівняти свої вміння і моральні якості з умінням і якостями однолітків. Саме в колективі зароджується перша дружба, почуття товариськості, взаємодопомоги, вміння узгоджувати свої дії і бажання з діями і бажаннями інших людей.

  Метою проведеного у таборі тренінгу було: формування у дітей поняття дружності, розвиток комунікації у колективі, а також розвиток взаємодії з однолітками.

  Діти із задоволенням виконували різноманітні вправи, брали участь у творчих завданнях та спільних іграх, що дозволило їм відчути себе комфортніше у даному колективі та отримати навички дружнього спілкування, оскільки заняття в групі з однолітками вкрай необхідне маленькій людині для майбутньої участі в житті шкільного колективу, в громадській діяльності й водночас для формування моральних рис особистості.

Важливі соціальні проблеми можна вирішувати граючись. Про форум-театр «Право вибору переселенців»

click here DSCN0372  Інститут «Республіка» від Агенціії сталого розвитку «АСТАР» минулої суботи 21.07.2018 року запросив внутрішньо переміщених осіб, представників окружних і територіальних виборчих комісій, представників місцевої влади та місцевого самоврядування, громадських активістів та інших активних мешканців Хмельницького до участі у створенні вистави форум-театру на тему «Право вибору переселенців».

  Я вперше брала участь у заході такого формату і це був цікавий і корисний досвід. Як психолог, відмітила для себе, що його можна буде запроваджувати також у роботі з різними категоріями користувачів соціальних послуг нашого Центру.

Обмен eth   Форум-театр – це метод інтерактивної роботи з різними прошарками суспільства, спрямований на вирішення соціальних проблем. Сутність форум-театру полягає у пошуку шляхів вирішення проблеми чи виходу зі складної життєвої ситуації в межах запропонованої теми вистави спільно з глядачами.

follow link   Мет get link ою даного заходу було Как с номера телефона вывести деньги сприяти реалізації конституційних прав соціально-незахищених верств населення та їх активної участі у розбудові громади та країни в цілому через інструмент прямої демократії – вибори.

  Під час вистави учасники змогли:

  • обговорити існуючі виклики та проблеми у сфері виборчого права ВПО (внутрішньо-переміщениз осіб) і спробувати знайти на них відповіді;
  • зіграти в театральні ігри;
  • поділитися емоціями та думками;
  • створити виставу форум-театру, яку було продемонстровано глядачам.

  Для участі у виставі enter НЕ потрібно here було Обмен Qiwi RUB на Bitcoin BTC бути актором чи мати попередній акторський досвід. Найважливіше – це бажання учасників поділитись власним життєвим досвідом на задану тему форум-театру, готовність взяти участь у показі даної вистави для глядачів та прагнення стати частинкою творчого процесу.

  Дякую організаторам, зокрема Мазур Юлії, координатору ВІ «Активна Громада» у м. Хмельницький, а також усім учасникам, з ким познайомились і продуктивно працювали! Сподіваюсь на подальшу співпрацю між нашими організаціями.

DSCN0394 DSCN0447 DSCN0526 DSCN0544

Соціальна робота з дітьми на вулиці.

  Вулиця – це рекреаційний простір для кожної дитини. Сучасна молодь швидко опанувала нові технології. Завдяки широкому спектру можливостей мобільних телефонів, доступність до інтернету, всі ці блага науки і техніки посприяли тому, що діти стали  обмежені  живим спілкуванням  з однолітками ,  у спілкуванні з природою.

  Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді продовжує проводити  соціально просвітницьку роботу з дітьми під час літніх канікул на вулицях населених пунктів пропагуючи здоровий спосіб життя. Приємно відзначити, що батьки схвально ставляться до проведення таких виховних заходів, співпрацюють із працівниками соціальної служби.

  Змістовне дозвілля на повітрі, серед природи собливо радісно сприймає дітвора.

IMG_6267IMG_6282

Виїзд мобільного консультпункту

37835712_n  18.07.2018р, працівники центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді спільно із спеціалістом управління соціального захисту населення здійснили виїзд мобільного консультпункту у населені пункти Плесну, Пліщин, Жилинці.

  Під час виїзду здійснено перевірку цільового використання державних виплат, що призначені для потреб новонароджених дітей в двох сімях. Проведено корекційну роботу у сім’ї, де постійно відбуваються конфлікти між членами родини, у двох сімях, де було вчинено насилля. Для двох родин у яких проживають особи з інвалідністю надано гуманітарну допомогу  одягом, взуттям, дитячими іграшками.

  Основна увага під час бесід із батьками наголошувалась на відповідальності батьків і підвищення уваги на безпеку дітей під час літніх канікул на природі, на воді, під час виконання домашніх справ.

Відбулась бесіда практичного психолога Хмельницького міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді у програмі «Поради психолога» радіо «Місто»

de3b969ca27b4248e60a83840cec06da  17 липня відбувся радіоефір за участі Ольги Захожою – практичного психолога Центру на радіо «Місто». Тема сьогоднішньої зустрічі є актуальною для усіх дорослих, батьків: формування самостійності у дитини.

  Під час зустрічі розглянули наступні аспекти:

  • Поняття та індикатор самостійності.
  • З якого віку відбувається процес формування самостійності.
  • У якій формі можуть звучати заборони, обмеження, щоб не зруйнувати у дитини жагу до пізнання світу.
  • Якщо дитина не проявляє інтересу до виконання справ самостійно, як її мотивувати та спрямовувати.
  • Чому надмірна опіка батьків формує у дітей несамостійність, тривожність та занижену самооцінку.

  Самостійність – це здатність ставити цілі і їх досягати. Вона є обов’язковим атрибутом дорослого життя. Якщо розглядати розвиток дитини то на кожному віковому етапі є особливості, які засвідчують про прояви самостійності та про процес дорослішання. З самого раннього віку ми можемо спостерігати, як дитина робить перші кроки, освоює маніпуляції з різними предметами, більше віддаляється від мами, тата – виявляючи власне «Я». Розвиток та виховання самостійності у дітей дошкільного, молодшого шкільного, підліткового віку проявляється через загальний психологічний розвиток.

  На завершення програми рекомендації психолога батькам щодо формування самостійності у дитини:

  1. 50% успіху залежить від готовності батьків.
  2. Контроль в ранньому віці.
  3. Формування самостійності поступовий та тривалий процес.
  4. Виконання обов’язків від простого до складного.
  5. Догляд за власними речами.
  6. Сам у дома – розпочинаючи з 10 хв.
  7. Допоможи сам та зумій попросити про допомогу інших.
  8. «Я і ми» – взаємодія з оточуючими.
  9. Навчаючи – довіряй дитині!
  10. Пізнання світу – поступово, не квапливо, без принижень та агресії з боку батьків.

  Отже, формування психологічної самостійності не закінчується ніколи. Людина вчиться приймати рішення все життя!

  За більш розгорнутою інформацією зацікавлені батьки можуть звертатись до міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді на консультацію до практичних психологів.

Чому дорослим хочеться кричати на дітей і як це попередити…

  17 червня 2018 року темою консультацій психолога міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді в сквері ім.Тараса Шевченко було: « http://telegra.ph/Neteller-koshelek-08-14 Чому дорослим хочеться кричати на дітей і як це попередити».

  Тема викликала чималий інтерес і навіть ті, хто поспішав і спочатку відмовлявся слухати, почувши тему – зупинялися і казали:! О, так…ця проблема мені знайома!…»

  Психолог Віговська Антоніна знайомила хмельничан, що відпочивали в парку з простими та дієвими методами спокійного спілкування з дітьми та пропонувала флаєри з інформацію по темі. Як завжди – люб’язно ділимося нею з нашими друзями тут у ФБ.

37249059_2050579008536725_1958154510270464000_n37362855_2050579011870058_1464427004320284672_n

Шебекино купить закладку Мефедрон в мелких камнях/муке   Як батькам припинити кричати та гніватися на дитину
  Іноді поведінка дітей викликає в батьків неабияку злість. Після важкого робочого дня хочеться відпочити, а не наступати на дитячі іграшки, розкидані по кімнаті. Діти часто виливають щось на килим, розсипають їжу й розливають напої – все це провокує спалахи гніву.

  У деяких ситуаціях гніватися на дітей – абсолютно нормально. Важливо навчитися правильної поведінки, яка не зашкодить малюкові й допоможе у вихованні. Коли ви відчуваєте гнів – зберігайте спокій і не зривайте поганий настрій на дітях.

Обмен Bitcoin BTC на Сбербанк RUB   Рекомендація 1: Позбавтеся від накопиченої злості

  Будь-які взаємини з дітьми мають терапевтичну дію. Поганою поведінкою вони вказують на ваші проблеми й мотивують їх виправити. Якщо в минулому у вас було багато невідреагованої злості – розберіться з нею, щоб не завдати шкоди дитині. Дослідження показали, що діти, на яких батьки вихлюпують гнів, більше схильні до проблем з дисципліною. З’ясуйте, які події в минулому могли викликати злість на дітей. Піддавалися ви насильству в дитинстві? Карали вас? Чи складно вам контролювати емоції? Можливо, вам не вистачає внутрішнього спокою? З’ясуйте, що викликає у вас злість у сьогоденні (робота, чоловік, особисті проблеми або характер дитини). Пам’ятайте, що діти – відображення ваших емоцій. Якщо вони постійно бачать злий вираз обличчя і чують незадоволений голос, у дорослому житті в них також будуть проблеми з контролем емоцій.

  Рекомендація 2: Дотримуйтеся наміченого плану

  Злість відчувають усі без винятку. Але деякі батьки схильні надто гніватися через найменші дрібниці. Спробуйте виконати наступну вправу. Виділіть у «поганій поведінці» дитини дрібний непослух (вередування й надокучливість), не вартий того, щоб через нього гніватися, і серйозний (заподіяння шкоди собі, іншим людям або предметам), на який необхідно вчасно реагувати. Потім заспокойтеся, щоб дитина не могла вивести вас із себе. Пропонуємо кілька фраз, які потрібно подумки повторювати, якщо дитина знову буде погано поводитися:

  • Я гніваюся, але я можу себе контролювати.
  • Неприємності іноді трапляються.
  • Я повинен поводитися як дорослий.
  • Я відчуваю злість, а дитина – ні.
  • Я буду спокійний, і цей випадок стане уроком для всіх нас.

  Повторюйте дану вправу знову й знову. Подумки розіграйте такий діалог:

– Ой, я влаштував безлад.

– Я принесу рушник і все витру.

– Добре, я допоможу тобі.

  Цей уявний діалог суттєво відрізняється від того, що ви чуєте від дитини. Говорити з дитиною так само не так просто, як здається. Коли в реальному житті станеться щось подібне – ви будете краще себе контролювати. Зробіть кілька глибоких вдихів, погуляйте на свіжому повітрі, продумайте стратегію, і тільки після цього повертайтеся до розмови.

  Наприклад, дитина розлила фарбу на стіну. Ви заспокоїлися, щоб не накричати на неї. Але ви відчуваєте злість, а малюк бачить і відчуває ваше невдоволення. Розкажіть йому, що так робити не можна, не переходячи на крик. Зупиніться і вдихніть глибше. Як тільки ви заспокоїтеся, наполягайте на тому, щоб дитина допомогла витерти фарбу. Коли ви контролюєте емоції, діти отримують сигнал: «Мама гнівається, і вона має на це право. Їй не подобається, що я зробив, але вона все одно любить мене. Вона думає, я можу самостійно витерти фарбу».

  Злість завдає нам більшої шкоди, ніж дітям. Після неї залишається відчуття спустошення та провини. Дорослій людині набагато легше контролювати емоції, ніж малюкові. Якщо ви будете усвідомлювати це, погана поведінка малюка більше не стане викликати стільки негативних почуттів.

  Після зриву на малюка ми починаємо злитися ще й на себе за поганий контроль над емоціями. Цикл злості зазвичай складається з таких етапів:

1) злість на дитину;

2) злість на себе;

3) ще більше гніву у ставленні до дитини за те, що вивела вас із себе;

4) злість у ставленні до того факту, що ви втратили контроль.

  Цей цикл можна перервати на будь-якому з етапів і таким чином захистити і себе, і дітей.

  Рекомендація 3: Перетворіть гнів на союзника

  Емоції завжди мають мету. Здорова злість батьків на дитину підштовхує до вирішення проблеми, оскільки вам не подобається погана поведінка дитини. Це корисна злість. Але негативні емоції деструктивні, якщо ви відмовляєтеся вирішувати проблему, погіршуєте ситуацію, відчуваючи злість на свої почуття, на самого себе й на людину, що викликає у вас ці почуття. Так усе життя проходить у гніві з приводу несуттєвих дрібниць, не вартих вашої уваги. А серйозні проблеми залишаються поза увагою.

  Рекомендація 4: Не займайтеся самокатуванням

  Почуття злості направлено як всередину, так і на об’єкт (людину), яка вам не подобається. Але подивившись на ситуацію збоку та витративши велику кількість енергії на переживання негативних емоцій, ви розумієте, що ситуація була не така вже погана, як здавалося раніше. Такий ретроспективний аналіз дозволяє спокійніше реагувати на подібні ситуації в майбутньому. Коли хтось припускається помилок – пам’ятайте, що ніхто не ідеальний, а людині властиво помилятися.

  Рекомендація 5: Уникайте ситуацій, які викликають гнів

  Ви потрапили в ситуацію, яка викликає сильну злість? Є великий ризик того, що ви станете неусвідомлено зганяти весь негатив на дитину. Втрачаючи роботу або потрапляючи в ситуації, що знижують самооцінку, складно залишатися спокійним. Головне – пам’ятати, що в таких обставинах ви схильні перебільшувати погану поведінку дитини, а її дрібний непослух здається серйозним.

  Якщо з вами трапилася якась неприємна життєва ситуація, що провокує агресію, попередьте про це дитину, сказавши: «Я хочу, щоб ти зрозуміла: у найближчі кілька місяців я можу бути сильно засмучений. Мене звільнили з роботи, і я дуже роздратований з цього приводу. Скоро я знайду нову роботу, і все знову буде добре. Зараз я можу іноді втрачати контроль над собою. Це не тому, що я не люблю тебе, а тому, що в мене неприємності».

  Ви все ж зірвалися на дитину – попросіть вибачення: «Вибач, я злюся, і це не з твоєї вини, а тому, що в мене зараз важкі часи. Я злюся не на тебе». Це допоможе бути чесним із собою, визнати свою вразливість і бути напоготові, поки проблема не вирішиться. У житті завжди є й будуть проблеми. Згодом ви зрозумієте, що тримати під контролем ви можете лише власні дії та слова.

Права дітей в Україні

  Для забезпечення дітям можливості визначити себе як особистість і реалізувати свої можливості в безпечних і сприятливих умовах, в середовищі сім’ї або опікунів, для підготовки їх до життя у вільному суспільстві та захисту дітей було створено ряд документів на державному та міжнародному рівні. Насамперед, почнемо з того, що в Україні Конституцією 1996 року офіційно закріплено право кожної людини на життя (ст. 27). Частина 2 статті 28 Конституції України закріпила положення про недопустимість катування, жорсткого, нелюдського або такого, що принижує гідність особи, поводження чи покарання. Не припускається без згоди батьків або осіб, що їх замінюють, розповсюдження інформації про неповнолітніх, які здійснили злочин, про злочини щодо неповнолітніх, а також про самогубство неповнолітніх, якщо така інформація дає можливість ідентифікувати (розпізнати) особистість. Щодо питання свободи віросповідання, то законодавством України встановлено, що батьки мають право за взаємною згодою подружжя виховувати своїх дітей відповідно до своїх власних переконань та ставлення до релігії. Також закріплено право навчатися релігійного віровчення та здобувати релігійну освіту. Зазначимо, що церква та релігійні організації відокремлені від держави, а школа від церкви. Частина 1 ст. 52 Конституції України передбачає рівність дітей у своїх правах незалежно від походження, а також від того, народжені вони у шлюбі чи поза ним.

  Правовий статус дитини, окрім Конституції України, визначають ряд законів і підзаконних нормативних актів, які забезпечують розвиток дітей, встановлення гарантій і пільг для “маленьких громадян” нашої держави. В Законі України “Про громадянство України” від 18.01.2001 року зазначено, що “дитина – особа віком до 18 років”. В цивільному та сімейному законодавсті України поняття особи, що не досягла 18 років визначається поняттями “малолітньої” та “неповнолітньої”. Відповідно до Цивільного кодексу України малолітньою є особа, яка не досягла 14 років та наділена частковою дієздатністю. Малолітні мають право: самостійно вчиняти дрібні побутові правочини. Правочин вважається дрібним побутовим, якщо він задовольняє побутові потреби особи, відповідає її фізичному, духовному чи соціальному розвитку та стосується предмета, який має невисоку вартість; здійснювати особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняються законом. Малолітня особа не несе відповідальності за завдану нею шкоду. Неповнолітньою є фізична особа у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років та наділена неповною дієздатністю. Неповнолітні особи крім правочинів, що можуть вчиняти малолітні особи, мають право: самостійно розпоряджатися своїм заробітком, стипендією чи іншими доходами, майном, яке вони придбали на свій заробіток, стипендію чи дохід, за винятком нерухомих речей і транспортних засобів; з 16 років вправі влаштуватись на роботу; самостійно здійснювати права автора творів науки, літератури, бути учасниками та засновниками юридичних осіб; за згодою батьків розпоряджатися коштами, що внесли інші особи на їхнє ім’я в банківські установи.

  Закон України “Про охорону дитинства”, прийнятий Верховною Радою України 26.04.2001 року декларує кожній дитині право: на житло – діти-члени сім’ї наймача чи власника житлового приміщення – мають право користуватися займаним приміщенням нарівні з власником чи наймачем; на майно – кожна дитина в тому числі і усиновлена, має право на одержання в установленому законом порядку у спадщину майна і коштів батьків чи одного з них, у випадках їхньої смерті або визнання їх за рішенням суду померлими, незалежно від місця проживання; дитина, батьків якої позбавлено батьківських прав, не втрачає права на наслідування їхнього майна у випадку визнання батьків або одного з них рішенням суду безвісті відсутніми, дитина має право на утримання за рахунок їх коштів і майна. Батьки або особи, які їх заміняють, не мають права без дозволу органу опіки і піклування укладати угоди, що зачіпають майнові та житлові права дітей та належать нотаріальному посвідченню чи спеціальній реєстрації. Окрім вищезгаданих, дитина має й інші, передбачені Сімейним кодексом України, Законом України “Про молодіжні та дитячі громадські організації”, Законом України “Про державну допомогу сім’ям з дітьми”, Законом України “Про освіту” права. А саме: бути вислуханою батьками, іншими членами сім’ї, посадовими особами з питань, що стосуються її особисто, а також з питань сім’ї; власності на майно, придбане батьками або одним з них для забезпечення розвитку, навчання та виховання (одяг, іграшки, книги, музичні інструменти, спортивне обладнання); висловити свою думку щодо способу управління її майном та на відшкодування матеріальних збитків за шкоду, завдану її майну; з 16 років змінити своє прізвище та ім’я у порядку, встановленому законом; з 14 років вибирати місце перебування; з 6 до 18 років об’єднуватись у дитячі громадські організації; з 14 до 35 років об’єднуватись у молодіжні організації; противитися неналежному виконанню батьками своїх обов’язків щодо неї; звернутися за захистом своїх прав та інтересів до органу опіки та піклування, інших органів державної влади, органів місцевого самоврядування та громадських організацій, а з 14 років – безпосередньо до суду.