Спеціалісти Хмельницького обласного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді взяли участь заходах з нагоди Дня Соборності України у с. Гуків Чемеровецького району, що на межі із Тернопільщиною.

  22 січня 1919 року, 100 років тому, ідея соборності українських земель стала реальністю і, як проголошено в Акті Злуки: «Здійснились віковічні мрії, якими жили і за які умирали кращі сини України».

  Акт Злуки має велике історичне значення. Він дав змогу заявити перед усім світом про неподільність українських земель, єдність і солідарність українського народу, став прологом, дороговказом для сучасної соборної суверенної України.

  В честь дня його проголошення згідно з указом Президента України, 22 січня ми відзначаємо День Соборності України. Цього дня в державі відбуваються різноманітні заходи, покликані увіковічити пам’ять про цю важливу історичну подію.

  Особливим цей день є для нашого краю, адже саме по західному кордону Хмельниччини проходила умовна межа між ЗУНР та УНР. Уже стало доброю традицією відзначати цю дату символічним єднанням делегацій Хмельниччини та Тернопілля на кордоні областей, символізуючи об’єднання українських земель в одну державу, що було проголошено у Києві Актом злуки УНР та ЗУНР.

  Сьогодні такі заходи відбувалися вздовж усього західного кордону області. А головні урочистості розпочалися з урочистої ходи та зустрічі на мосту через річку Збруч між селом Гуків, що на Чемеровеччині, та селищем Скала-Подільска Борщівського району Тернопільської області.

  Цьогоріч тут зібралися близько 3,5 тисяч людей, аби стати свідками відзначення величної дати – 100-річчя Соборності України. Делегацію Хмельниччини очолювали голова облдержадміністрації Вадим Лозовий та голова обласної ради Михайло Загородний, а тернопільську – голова Тернопільської облдержадміністрації Степан Барна та голова Тернопільської обласної ради Віктор Овчарук. Також до участі в заходах долучився голова Львівської обласної ради Олександр Ганущин, народні депутати України.

  Після традиційного обміну хлібом-сіллю на мосту через річку Збруч молодь утворила прапор України з двох частин: від Хмельниччини було представлено 50 м жовтої частини стягу, а від Тернопільщини – 50 м синьої, довжина яких також символічна, адже разом вони складають 100 на знак сьогоднішньої історичної дати.

  На виконання Закону України № 1504-VIII «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», постанови Кабінет Міністрів України затвердив Постанову від 4 липня 2017р. № 465 «Деякі питання здійснення наставництва над дитиною», з метою їх підтримки та підготовки до самостійного життя, в Деражнянському районі стартував процес впровадження наставництва над дитиною.

  Наявність інтернатного закладу на території району ще раз доводить актуальність наставництва як форми роботи з дитиною, яка виховується в такому закладі. Актуальне це питання як для статусних дітей, так і для дітей, які потрапили і будуть перебувати у школі-інтернаті тривалий час через складні життєві обставини, в яких перебувають їх сім’ї. Таким дітям життєво необхідна індивідуальна підтримка та допомога доброго дорослого – Наставника.

  Протягом серпня 2017 – 2018 років ми впевнено йшли до поставленої мети. Вивчали методологію наставництва. Було визначено відповідального фахівця. Паралельно проводилася роз’яснювальна робота серед педагогічного колективу та вихованців Вовковинецької школи-інтернату. Проводили рекламі заходи серед населення.

  Усі фахівці, які працюють над впровадженням в районі наставництва: і фахівець центру, і соціальний педагог школи-інтернату пройшли спеціальне навчання, яке проводилося громадською організацією «Одна надія», що працює над масштабуванням цього проекту на національний рівень. Завдяки співпраці центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з недержаними організаціями, знайдено кандидатів у наставники. Після збору необхідного пакету документів, передбаченого законодавство, і кандидати пройшли навчання з підготовки у наставники.

  Лише після визначення соціальним педагогом інтернатного закладу потреб дітей, її інтересів та побажань кожній дитині підібрано наставника.

  Обов’язковою умовою для підписання договору про наставництво є згода дитини та її батьків.

  І завдяки співпраці та злагоджені роботі Деражнянського районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Вовковинецької школи-інтернату та наставників, 18 січня 2019 року підписано два перших договори про наставництво над дитиною в області.

  На шляху до цього зроблено чимало роботи. Проте, ми всі усвідомлюємо, що попереду її ще більше. Ми намагатимемося найкращим чином забезпечити процес наставництва згідно чинного законодавства та тих рекомендацій та досвіду, який нам передали наші Наставники з «Однієї Надії».

  В рамках діяльності спеціалізованого формування «Мобільний консультаційний пункт соціальної роботи», фахівцем із соціальної роботи І категорії Деражнянського районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Вовкотрубом Ю. Л., 15 січня 2019 року в Зяньковецькій НВК проведено захід для учнів 8-10 класів на тему: «Шкільний булінг».

  За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ) Україна в 2018 році посіла четверту сходинку серед країн Європи за рівнем проявів агресії підлітків. На першому місці Росія, на другому – Албанія і на третьому – Білорусь.

  За даними ООН в 2018 році у світовому контексті Україна займає, 9 місце серед 42 досліджуваних країн по відсотку жертв булінгу серед 15-ти річних (9% дівчат та 11% хлопців).

  Як відомо, що булінг (від англ. bully — хуліган, залякувати) – це форма психічного насильства у вигляді травлі, бойкоту, насмішок, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи тощо. Одним із різновидів булінгу є шкільний. Найбільш розповсюдженим є психологічний і фізичний булінг. Проте, як наслідок поширення ролі комунікаційних технологій: телефонного зв’язку, інтернету та соціальних мереж, з’являється новий вид цькування – кібербулінг. Це не просто пустощі або грубість, це особлива форма взаємин між дітьми, що за відсутності реагування може перерости в насильство.

  Під час заходу із школярами обговорено норми Закон щодо протидії булінгу, який був прийнятий Верховною Радою України 18 грудня 2018 року.

  В законі зазначається, відповідальність за булінг:

– штраф в розмірі від 850 до 1700 гривень або громадські роботи від 20 до 40 годин;

– при цькуванні групою осіб або в разі повторного цькування протягом року, покаранням буде штраф від 1700 до 3400 гривень або громадські роботи терміном від 40 до 60 годин;

– крім того, штраф передбачений і для керівника закладу освіти, якщо він не повідомить про факти булінгу правоохоронним органам, відповідальність для керівника закладу передбачає штраф у розмірі 850-1700 гривень або виправні роботи терміном до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітку.

  Закріплено знання про протидію булінгу під час перегляду відеоролику «Булінг в учнівському середовищі».

  Учням та вчителям школи було роздано інформаційні матеріали, з яких можна дізнатися, які види булінгу існують та як діяти в ситуації, якщо ви стали жертвою чи свідком булінгу.

План роботи на 2019 рік

Діяльність «Хмельницького обласного центру
соціально-психологічної реабілітації» (“Хмельницького обласного центру ресоціалізації наркозалежної молоді”)

  Головним завданням та ціллю роботи всього колективу Хмельницького обласного центру ресоціалізації наркозалежної молоді у 2018 році – була соціальна реабілітація дезадаптованої молоді, залежної від психо-активних речовин (як надання допомоги в кризовій ситуації), що передбачало психодіагностику, психотерапію, психокорекцію, трудотерапію, природо терапію, заняття за інтересами, фізіотерапію. Робота здійснювалась згідно річного плану і була спрямована на закріплення тих позитивних тенденцій, які склалися в процесі діяльності, підбору методів, форм роботи, які себе виправдали. Зусилля адміністрації та працівників Центру були спрямовані на створення умов для проведення різноманітних етапів реабілітаційного процесу. Здійснювались нові підходи до організації виховання: тестування, психодіагностичні, профорієнтаційні та комунікативні тренінги. Усі пропозиції плану були підпорядковані організації допомоги молодим людям, які встали на шлях позбавлення від залежності від ПАР і забезпеченню результативності цієї роботи.

  Усього в 2018 році до Центру звернулися 38 осіб залежних від ПАР, та було надано 53 консультацій близьким та родичам залежних. Включено до програми ресоціалізації у звітному періоді 30 осіб. За 2018 рік успішно завершили курс ресоціалізації 14 отримувачів соціальних послуг, які повернулись у свої сім’ї, та до нормального життя. Вибуло із Центру, не завершивши курс реабілітації 13 осіб.

  На 01 січня 2019 року у Центрі проходить реабілітацію 23 отримувачі соціальних послуг.

  Вирішуючи проблему переорієнтації колишнього залежного від ПАР протягом тривалого реабілітаційного періоду спеціалістами Центру надавалися різнопланові послуги, а саме: соціально-педагогічні, соціально-медичні, психологічні, інформаційні, соціально-побутові.

  З ціллю вироблення навичок конструктивної соціальної поведінки проводились наступні тренінги:

• «Конфлікти та методи їх подолання»;
• «Запобігання зриву, вироблення та закріплення навичок тактовної відмови»;
• «Форми та варіанти конструктивної поведінки в суспільстві»;
• «Розвиток комунікативних здібностей»;
• «Боремося з агресією»;
• «Моделі рольових ситуацій для молоді з девіантною поведінкою»;
• «Зняття емоційної напруги»;
• «Самопізнання через арт-терапию»;
• «Згуртування групи, зняття емоційної напруги» та інші.

  В рамках процесу переорієнтації колишнього наркомана, вироблення у нього поглядів на суспільство та своє місце в ньому були проведені групові заняття на теми:

• «Мораль як регулятор соціальної поведінки»;
• «Кого, коли та як повідомити про діагноз ВІЛ-інфікований»;
• «Здоровий спосіб життя як визначальний фактор здоров’я»;
• «Хвороби, що передаються статевим шляхом»;
• «Джерела соціальної підтримки»;
• «Злочин і злочинність. Профілактика злочинності»;
• «Психологічне і фізіологічне здоров’я»;
• “Залежність, її формування, характерні риси захворювання”;
• «Здоровий спосіб життя як визначальний фактор здоров’я» та інші.

  Регулярно проводились психологічні ролеві ігри з ціллю вироблення аргументованої позиції по відношеню до наркотичних речовин.

  Також проводились інформаційно-профілактичні заняття щодо попередження поширення наркоманії, ВІЛ/СНІДу.

  До Всесвітнього Дня Боротьби з наркотиками задля запоруки здоров’я та культурно-просвітницького росту були проведені тематичні лекційні заняття.

  Протягом року для батьків, родичів та випускників Центру організовувались круглі столи та бесіди, в свою чергу випускники Центру ділились своїми надбаннями, успіхом та досвідом життя як у центрі так і за його межами.

  Регулярно проводилися групові зібрання новачків, які мають мотивуючий характер і покликані допомогти глибше усвідомити власні проблеми.

  Велика увага приділялась організації активного відпочинку отримувачів соціальних послуг, їх дозвіллю, забезпечення умов для занять фізкультурою та спортом, улюбленою справою. На території Центру на спортивних майданчиках, відбувалися змагання з футболу та волейболу, тенісу, більярду.

  Протягом року всі отримувачі соціальних послуг були залучені до участі в костюмованих театральних виставах та різноманітних конкурсах, метою яких був розвиток творчих та комунікативних здібностей особистості. Виховна робота ґрунтувалась також на проведенні гумористичних конкурсних програм, святкування днів народжень, на які запрошували батьків, родичів та друзів, були присутні випускники Центру, які ділилися своїми враженнями про перебування в Центрі.

  Протягом 14 – 18 січня 2019 року Деражнянським районним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді здійснено виїзди у Божиковецьку, Гатнянську, Зяньковецьку, Галузинецьку та Яблунівську сільські ради.

  Спільно із представниками органів місцевого самоврядування відвідано 10 сімей, в яких виховується 21 дитина, та 1 особу, яка перебуває у конфлікті із законом.

  З метою попередження неналежного виконання батьківських обов’язків, конфліктів у сім’ї та домашнього насильства, з батьками проведено бесіди щодо наслідків надмірного вживання алкоголю, особливо у святкові дні. В усіх сім’ях спільно перевірено тепловий режим будинків, наявність дров, продуктів харчування.

  Проведено бесіди щодо підвищення виховного потенціалу батьків, особливостей фізичного та емоційного розвитку дітей різного віку та їх потреби. Вкотре роз’яснено норми законодавства щодо неналежного виконання батьківських обов’язків.

  Роз’яснено правила пожежної безпеки при експлуатації пічного опалення та електрообігрівальних пристроїв. Адже їх порушення досить поширена причина виникнення пожеж у побуті в холодну пору року.

  Перевірено використання допомоги при народженні дитини у 4 сім’ях.

  В рамках оперативного реагування на повідомлення про вчинення домашнього насильства, проведено відповідно роботу з сім’єю, що проживає на території  с. Гатна Роз’яснено норми діючого законодавства щодо покарання осіб, які вчиняють насильство, та підтримки його жертв, надано психологічну допомогу особам, які постраждали від домашнього насильства. Наголошено про вплив насильства на формування особистості дітей, їх емоційний і фізичний розвиток.

  З органами місцевого самоврядування обговорено спроможність батьків задовольняти потреби дітей та шляхи мінімізації складних життєвих обставин. Ініційовано притягнення 1 сім’ї до адміністративної відповідальності за неналежне виконання батьківських обов’язків.

  18 січня психолог Кам’янець-Подільського міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді прийняв участь у семінарі для безробітних, які перебувають на обліку в міському центрі зайнятості, з виступом на тему: «Прийомна сім’я. Дитячий будинок сімейного типу. Патронатна сім’я».

  Метою заходу було ознайомлення безробітних з альтернативними формами влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

  З часу, коли Україна «стала на рейки» деінстуціалізації, у громадах послала потреба у створенні таких соціальних послуг, які б надали дитині можливість реалізувати своє конституційне право на сім’ю. Такими послугами є прийомна сім’я, дитячий будинок сімейного типу та патронатна сім’я.

  Зі свого боку держава оплачує працю прийомних батьків, батьків-вихователів та патронатних вихователів, надаючи їм певні соціальні гарантії та/або можливість зайнятості.

  Якщо Ви – сім`я, яка має позитивний досвід виховання власних дітей (дорослих або підліткового віку), проживаєте на території Кам’янця-Подільського на спільній (власній чи орендованій) житловій площі, маєте вищу освіту й небайдужі до долі дітей, які залишилися без батьківського піклування, звертайтеся за інформацією до Кам’янець-Подільського міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді за адресою: вул. Шевченка, буд. 26, ІІІ поверх, каб. №10; телефон: 91429.

  17 січня відбулось чергове засідання комісії з питань захисту прав дитини при виконавчому комітеті Кам’янець-Подільської міської ради.

  На розгляд комісії було винесено 10 питань, що стосувались інтересів дітей.

  З них 1 питання стосувалося визначення порядку участі у вихованні та спілкуванні з дитиною, 1 – доцільності позбавлення батьківських прав, 2 – подання навчального закладу, 2 – доцільності перебування на обліку ССД дітей, 1 – затвердження індивідуальних планів дітей, що опинились в складних життєвих обставинах, 1 – затвердження плану роботи комісії.

  Щодо 2 сімей матеріали підготовлені Кам’янець-Подільським міським Центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді: про виконання батьківських обов’язків.

  Прийнято відповідні рішення згідно чинного законодавства.

  Можливості і перспективи дитини спочатку складаються на основі оцінок і ставлення батьків. Далі, дитина сама того не усвідомлюючи, діє відповідно до батьківських прогнозів. Наприклад, твердження батька: «З тебе нічого путнього не вий­де!» може запрограмувати дитину на поразку в житті. Висока самооцінка сприяє особистісному зростанню, самоствердженню дитини. Занижена або завищена – заважає розкриттю індивідуальності, сприяє форму­ванню комплексів (неповноцінності, переваги). 

  У сім’ях, в яких позитивно оцінюють особистість дитини, виявляють віру в її можливості, зверта­ють увагу на досягнення, не перебільшуючи їх при цьому, поважають її думку, надають підтримку, у неї формується висока самооцінка. Рівень домагань такої дитини, та на що вона претендує в житті, та чого прагне досягнути, відповідає її можливостям. У майбутньому вона зможе ставити перед собою конкретні завдання і виконувати їх.

  Дитина з заниженою самооцінкою зростає в сім’ї, де байдужі до неї, втручаються в її життя тоді, коли виникають проблеми, зокрема, з успішністю, а зазвичай, мало цікавляться заняттями і переживаннями своєї дитини. Негативно відгукуючись про дитину, акцентуючи увагу на її помилках і поразках, порівнюючи з іншими успішними дітьми, батьки формують негативне самосприйняття. Дитина з низькою самооцінкою не претендує на багато в житті – ні в теперішнім часі, ні в майбутньому, не ставить перед собою високої мети, оскільки не впевнена, що зможе її досягнути, постійно сумнівається у своїх можливостях, які в реальності вищі, ніж вона передбачає.

  Завищена самооцінка формується тоді, коли дитину виховують за принципом кумира сім’ї, постійно похвалюють її, вважають винятковою,чекають від неї високих результатів, орієнтують на першість в усьому. Виростаючи, така дитина багато чекає від життя: популярності, матеріального достатку. Однак не вміє співвідносити свої можливості з вимогами ситуацій. Розраховуючи тільки на успіх, вона переживає невдачі як життєву трагедію. 

  Вплив батьків на становлення особистості дитини відбувається не тільки прямим, а й опосередкованим способом. Багато хто з психологів вважає, що особистість формується шляхом навчання та ідентифікації (оточення) зі значущими людьми. Дівчатка ідентифікують себе з мамою, а хлопчики – з татом. Наслідком ідентифікації є інтроекція, тобто «вбирання» в себе цінностей, установок, рис характеру когось із батьків. Спостерігаючи за поведінкою близьких дорослих, дитина вчиться бути чуйною, альтруїстичною, чи, навпаки – агресивною, злою. Ставлення батьків до сусідів, друзів, до роботи, грошей фіксується в сфері психіки дитини, чого вона не усвідомлює, але поступово це стає її ставленням. Система цінностей і норм поведінки формується через спостереження й моделювання поведінки батьків. Однак не треба вважати, що дитина – це «чиста дошка», на якій під впливом соціуму «пишуться » характеристики особистості.

  Дитина народжується з генетично заданими властивостями, що складають основу її індивідуальності. Базові властивості особистості, які називають темпераментом, обумовлюють індивідуальний спосіб реагування (поведінки) дитини, особливості її емоційної сфери.

  Подібно до дерева, особистість дитини залежить від середовища свого зростання. Звичайно, діти можуть «рости» і в несприятливих умовах, бо сила життя нездоланна, але при цьому є ймовірність, що зростання їх піде «не в тому напрямі» і особистість буде дисгармонійною.

Закони України:

1. Закон України «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю» від 21.06.2001 № 2558 – III;
2. Закон України «Про соціальні послуги» від 17.01.2019 № 2671-VІІІ;
3. Закон України «Про державну допомогу сім’ям з дітьми» від 21.11.1992 №2811-XII;
4. Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні» від 05.02.1993 № 2998-XIІ;
5. Закон України «Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для дітей» від 24.01.1995 № 20/95-ВР;
6. Закон України «Про охорону дитинства» від 26.04.2001 № 2402-III;
7. Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» від 13.01.2005 № 2342-ІV;
8. Закон України «Про протидію торгівлі людьми» від 20.09.2011 № 3739-VI;
9. Закон України «Про волонтерську діяльність» від 19.04.2011 № 3236-VI;
10. Закон України «Про соціальну адаптацію осіб, які відбувають чи відбули покарання у виді обмеження волі або позбавлення волі на певний строк» від 17.03.2011 № 3160-VI;
11. Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» від 21.05.1997 № 280/97-ВР;
12. Закон України «Про громадянство України» від 18.01.2001 № 2235- III;
13. Закон України «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків» від 08.09.2005 № 2866-IV;
14. Закон України «Про житловий фонд соціального призначення» від 12.01.2006 № 3334-IV;
15. Закон України «Про оздоровлення та відпочинок дітей» від 04.09.2008 №375-VІ;
16. Закон України «Про затвердження Загальнодержавної цільової соціальної програми протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2014-2018 роки» від 20.10.2014 № 1708-VII;
17. Закон України «Про забезпечення прав і свобод внутрішньо переміщених осіб» від 20.10.2014 № 1706-VII;
18. Закон України «Про пробацію» від 05.02.2015 № 160-VIII;
19. Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 07.12.2017 № 2229-VIII